Projekty Gminne realizowane w Szkole Podstawowej im. S. Wyspiańskiego w Filipowicach
- Projekty realizowane w Szkole Podstawowej im. S. Wyspiańskiego w Filipowicach.
- Projekt: Dostępne, integrujące i wspierające rozwój uczniów szkoły w gminie Krzeszowice
- Załączniki do projektu: Dostępne, integrujące i wspierające rozwój uczniów szkoły w gminie Krzeszowice
- Projekt: Dostępne, integrujące i wspierające rozwój dzieci przedszkola w gminie Krzeszowice
- Załączniki do projektu: Dostępne, integrujące i wspierające rozwój dzieci przedszkola w gminie Krzeszowice
- Projekt: Nowa jakość edukacji szkolnej w gminie Krzeszowice
- Załączniki do projektu: Nowa jakość edukacji szkolnej w gminie Krzeszowice
- Projekt: Nowa jakość edukacji przedszkolnej.
- Załączniki do projektu: Nowa jakość edukacji przedszkolnej.
Projekt: Dostępne, integrujące i wspierające rozwój dzieci przedszkola w gminie Krzeszowice
Celem jest wspieranie równego dostępu do dobrej jakości edukacji włączającej dla min. 450 dzieci (w tym min. 45% dziewczyn), w wieku przedszkolnym oraz wzrost kompetencji u min. 50 nauczycieli/kadry przedszkolnej *w tym min. 90% kobiet) – związanych z jednym z ośmiu przedszkoli/OWP w gminie Krzeszowice, woj. małopolskie (OWP Tenczynek, Krzeszowice, Zalas, Sanka, Czerna, Nowa Góra, Filipowice, Nawojowa Góra) oraz poprzez stworzenie w ośmiu ww przedszkolach przestrzeni wolnej od dyskryminacji, przyjaznej, wspierającej i otwartej na osoby w różnej sytuacji.
Wszyscy uczestnicy projektu to osoby zamieszkujące (KC)/uczące się w woj. Małopolskim
Cel zostanie osiągnięty do 2028-12-31, poprzez łączenie potencjału i wieloletniego doświadczenia Partnerstwa oraz zindywidualizowanej, kompleksowej oferty edukacji włączającej dla uczniów i kadry/nauczycieli.
Działami wesprzemy min. 450 dzieci – w tym min. 100 dzieci zostanie objęta wsparciem psychologiczno – pedagogicznym (min. 1200 h), min. 120 dzieci uzyska zajęcia korekcyjno-kompensacyjne (min. 1800 h), min. 210 dzieci ogólnorozwojowe zajęcia z elem. integracji sensorycznej (min. 280 h), min. 140 dzieci wsparcie logopdyczne (min. 2520 h) oraz min. dzieci weźmie udział w zajęciach o charakterze integracyjnym w tym min. 336 dzieci grupowe zajęcia dot. przeciwdziałania przemocy, dyskryminacji/nierównościom (min. 560 h) oraz TUSy dla min. 196 dzieci (min. 280 h).
Z kolei min. 50 nauczycieli/kadry z ośmiu OWP podniesie swoje kompetencje kończąc trzy kursy w zakresie diagnozy i identyfikacji problemów rozwojowych oraz pedagogiki małego dziecka.
Dodatkowo osiem OWP zostanie doposażona w sprzet, pomoce dydaktyczne dedykowane dzieciom SPE i z niepełnosprawnością.